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martes, 27 de octubre de 2015

HARRY EN EL HOSPITAL

Hoy, Adrián con 11 años, y a punto de finalizar primaria, ha vuelto al hospital.

No le veía desde hace tres años cuando le hicieron un trasplante de médula ósea. En aquel momento tenía 8 años y ya luchaba como un jabato contra la enfermedad.

El trasplante de médula es un procedimiento que se usa para intentar sustituir la médula ósea dañada de una persona, por células madre de médula ósea sana. Si quieres conocer la función de la médula ósea, puedes informarte aquí.  Existen varios tipos de trasplantes. A Adrián le hicieron un alotrasplante, es decir, usaron las células de otra persona, de un donante.  

¿Te preguntarás porqué te cuento todo esto? 
Pues porque deseo traer un mensaje:

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Adrián entró en el servicio de oncología infantil para hacer su trasplante y ya comenzamos a trabajar con él desde el Aula Hospitalaria. En los primeros días  debió completar un ciclo de quimioterapia. Se trata de un periodo en el que todavía estaba sin aislamiento. Los periodos hospitalarios en los procesos de trasplante de médula son siempre largos...mucho más largos de lo que cualquiera deseamos.

Durante de ese primer periodo, le propuse realizar la actividad que hoy presentamos.

Se trataba de narrar mediante un relato audiovisual, cómo era un día de su vida hospitalaria. Para ello sólo necesitamos una máquina de fotos y una plantilla pautada en una veintena de filas y con 5 columnas: número, día, hora, descripción y frase.

El proceso también era sencillo: con la máquina fotográfica debía hacer fotos a todo lo que ocurría en su box. Muchas fotos. Cada fotografía debía numerarla y rellenar la plantilla con los datos que se le solicitaban.
En el trascurso de dos o tres días, Adrián realizó un par de decenas de foto y captó otras tantas imágenes desde la posición privilegiada de su cama. Así, recogió a contraluz, instantes de su vida hospitalaria que nos ayudarían a reconstruir un día de hospital. Todos los instantes recogidos, debidamente documentados  a través de la plantilla, para que nada se le olvidara a la hora de confeccionar su historia.

La tarea siguiente fue seleccionar y secuenciar, como si de un orden lógico se tratara, las distintas imágenes, recogidas en distintos días y crear el guión de su "corto-cortometraje". Ah, así se hace una peli de verdad- recuerdo que decía- Tampoco se graba en el mismo orden.

Una vez concreto el guión, con la ayuda de su mamá, con la de Windows Movie Maker, con la orientaciones del profe y la música original de su padre (Radio Pop. Tema: Como lobos), acabó de montar su  historia visual, que narra a través de imágenes y pequeños textos, su experiencia de un día en el servicio de oncología del Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca de Murcia.



Durante el mes siguiente, ya en su box aislado, Adrían estuvo escribiendo un relato con el cual participó en el V Certamen Nacional de Relatos "En mi verso soy libre",  resultando elegido como ganador en su categoría por la historia "Una nueva vida en Klamath", que podéis leer, ver y escuchar en aquí.

Pero eso forma parte ya de otro post...que compartiremos otro día.

@jblasgarcia         @EAEHD_RM 


jueves, 25 de junio de 2015

Tras mi nombre


Cuando se acerca el fin de una etapa en todos nosotros aparecen sentimientos encontrados; por un lado, alegría de avanzar, de nuevos desafíos y, por otro, nostalgia, tristeza por lo que dejamos atrás. Y, si esta etapa coincide con el paso del colegio al instituto los sentimientos y las emociones son aún más encontrados pues hay que añadir los cambios físicos que se experimentan.

Por este motivo, se propuso a los alumnos de Sexto  B de Primaria del CBM Hernández Ardieta, una secuencia didáctica que les permitiera adentrarse en sus sentimientos y, a la vez, reflexionaran sobre la etapa que acaban y como afrontan los nuevos desafíos.

La primera actividad consistió en un Autorretrato Lingüístico en el que con las letras del nombre de cada alumno había que dibujar su autorretrato.

Haz click sobre las imágenes para verlos.


https://www.thinglink.com/scene/666325977009225729         https://www.thinglink.com/scene/666329011491700736https://www.thinglink.com/scene/666332484375412737                   https://www.thinglink.com/scene/670659191815274498

          


La siguiente actividad, fue la creación del personaje que se esconde en el nombre de cada alumno, para ello, tenían que emplear las letras de su nombre y formar el nombre que se esconde tras el suyo.

Los alumnos crearon su personaje escondido con plastilina siguiendo las características que le habían otorgado.


Pero las aventuras del pesonaje escondido no habían hecho nada más que comenzar, puesto que crearon cuentos con esos personajes.

Para leerlas haz click sobre la imagen.
https://tutoriamc.wordpress.com/2015/06/16/nuestros-cuentos/


Finalmente, hubo que reflexionar sobre la frase que en los momentos malos nos ayuda a seguir. Para ello, empleamos una de nuestras herramientas favoritas @Chromville. En esta ocasión dejaron escritas sus frases motivadoras con Zoe, uno de los personajes de Chromville.



lunes, 25 de mayo de 2015

¿CÓMO TE SIENTES?

Los alumnos de la clase de 4º de primaria hemos decidido comenzar una nueva aventura preguntándonos todos los días cómo nos sentimos.

Es importante expresar aquello que tenemos dentro y que nos ocurre a diario. A veces, por diferentes motivos no lo hacemos con quienes nos rodean, pero es importante no engañarnos a nosotros mismos y hacer un ejercicio de reflexión.

A veces no podemos solucionar los problemas que tenemos pero tampoco les podemos dar la espalda, hay que mirarlos.

En clase tenemos un rincón de las emociones y todos los días cogemos aquella con la que nos sentimos identificados. La pegamos en el cuaderno y explicamos por escrito y brevemente por qué la hemos cogido. Al  lunes siguiente a primera hora de la mañana hacemos balance de toda la semana.

La actividad se ha convertido en algo importante en el aula. Todos exploran en su interior para poner un nombre a su emoción.





Las caritas las hemos sacado de esta dirección:
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjatqc0s2WFokpIHyfw3EN5cZnrJX2Fyh-6icDW2bz_syUIPa3Utv2pkcgSucb-NtwBx-Ds3wZgnyNmJpbs2pburz07PB-pp02juywkiClMfKsD13ezAE7pU3YqOtPWSkEA1sjfm09wfCY/s1600/como+te+sientes+me+encanta+escribir+se%C3%B1or+adams.png



jueves, 30 de abril de 2015

FELIZ DÍA DEL LIBRO

El jueves 23 de abril tuvimos un día del libro mágico...Os invitamos a verlo, estamos encantados de compartir esto con vosotros.

Tuvimos muchos cuentacuentos geniales y estupendos y unimos a 4º de primaria con infantil.

¿Quereis verlo? No tiene desperdicio...

Os presento en primer lugar a Isra y Yoli, el primero alumno de 5 años, la segunda maestra de audicion y lenguaje del cole en el que estoy. Nos parece que trabajar desde el alma cualquier contenido en la escuela  es fundamental, y eso hicimos, porque "nuestro" Isra es todo una lección de amor...







Pero no nos quedamos ahí..., Mónica, Erika y Samuel se acercaron a infantil a hacer las delicias de los más pequeños.




Y para terminar hicimos un juego. Aprovechando que Ainhoa nos había traído en los días previos un cuento de los que tienen una historia para cada día del año y cada historia una moraleja, decidimos fotocopiar el cuento de cada niño con su fecha de cumpleaños. Los repartimos aleatoriamente y ellos tenían que encontrar el suyo entre sus compañeros. Una vez encontrado lo leyeron, decoraron y los colgamos en el mural de los cumple cuentos.





lunes, 20 de abril de 2015

FRASES POR LA DISCAPACIDAD: ¿ QUÉ NOS APORTA NEREA?

Una educación en la que esté presente una diversidad de cualquier tipo, repercute positivamente en el proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestros alumnos. Les hace más competentes a nivel emocional. Mis alumnos dicen: " Todos somos iguales, no hay diferencias entre nosotros".

Aquí os dejo unas frases de los alumnos de 5º de primaria del CEIP General Espartero de Logroño( La Rioja) ¿ Qué les aporta la discapacidad o diversidad funcional? ¿ Por qué es importante nuestra " Super Nerea" ?

 Disfrutemos de sus reflexiones.



Como reflexión a todo esto, dejo una imagen que nos hará pensar en la importancia que tienen cada uno de nuestros alumnos, todos diferentes e iguales a la vez (Imagen de Manu Velasco sacada de su blog)